Panduan Penerapan Teknik Kelompok Nominal (Strategi Insturksional untuk Meningkatkan

Alies Poetri Lintangsari · Ive Emaliana · Irene Nany Kusumawardani

ଅକ୍ଟୋବର 2021 · Alies Poetri Lintangsari

ଇବୁକ୍

ପୃଷ୍ଠାଗୁଡ଼ିକ

ରେଟିଂ ଓ ସମୀକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକୁ ଯାଞ୍ଚ କରାଯାଇନାହିଁ ଅଧିକ ଜାଣନ୍ତୁ

ଏହି ଇବୁକ୍ ବିଷୟରେ

Panduan ini merupakan salah satu luaran dari penelitian yang didanai oleh Southeast Asian Minister of Education Organization (SEAMEO) Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC) melalui Hibah Penelitian Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh (PTJJ) tahun 2021 nomor: 0934/SC/PM.01.01/2021 berjudul ‘evaluating ideas and deciding’: penerapan ‘nominal group technique’ dalam kelas ‘critical reading’ untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam kelas daring. Panduan ini dikembangkan dengan tujuan untuk memberikan informasi kepada pengajar terkait definisi Teknik Kelompok Nominal Socratic (TKNS) yang dikembangkan berdasarkan integrasi 2 teknik yaitu Nominal Group Technique (NGT) atau disebut dengan Teknik Kelompok Nominal (TKN) dan Socratic Questioning atau Pertanyaan Socratic. Panduan ini menjelaskan tentang bagaimana menerapkan strategi ini sebagai strategi instruksional dalam konteks pembelajaran jarak jauh untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam diskusi dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis mereka. Panduan ini juga bertujuan untuk mendiseminasikan hasil penelitian dan sebagai sarana komunikasi akademis antara peneliti dan pengguna. Panduan ini dilengkapi dengan laporan penerapan TKNS dalam penelitian kami yang menjelaskan konteks penelitian, hasilpenelitian, metode penerapan, manfaat serta tantangan yang kami hadapi ketika menerapkan TKNS. Selain itu, penelitian ini juga dilengkapi dengan panduan penerapan TKN dan PS dalam 3 skenario pembelajaran jarak jauh yaitu pembelajaran jarak jauh sinkron, pembelajaran jarak jauh xii asinkron dan pembelajaran jarak jauh kombinasi sinkron dan asinkron. Panduan ini bersifat dinamis, sehingga tahapantahapan yang kami sajikan dalam panduan ini tidak bersifat definitif dan dapat disesuaikan oleh pengguna baik dalam setting pembelajaran jarak jauh (daring) maupun pembelajaran tatap muka.

ଲେଖକଙ୍କ ବିଷୟରେ

Alies Poetri Lintangsari tertarik pada isu inklusi disabilitas tepat 1 dasawarsa lalu saat pertama kali ia tergabung dalam Pusat Studi dan Layanan Disabilitas, Universitas Brawijaya. Ia seorang Pendidik di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Brawijaya yang juga penPendidiks PLD UB. Minat penyandang disabilitas, linguistik terapan dalam Pendidikan bahasa, literasi Tuli dan Bahasa Isyarat, Integrasi teknologi dalam pembelajaran, berpikir kritis dan strategi kolaboratif dan partisipatif dalam pembelajaran. Ia telah menulis dan menerbitkan hasil penelitiannya dalam jurnal bereputasi baik nasional dan internasional. Penulis dapat dihubungi melalui surel: [email protected] .

Pendidik bahasa Inggris yang mengajar di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris pada Fakultas Ilmu Budaya di Universitas Brawijaya, yang pada saat menulis tulisan ini menjabat sebagai ketua program studi dan Plt. sekretaris departemen pendidikan bahasa dan juga salah satu penPendidiks junior PLD. Ia memiliki ketertarikan untuk mengkaji di bidang pendidikan bahasa Inggris, khususnya evaluasi pembelajaran, psikologi pendidikan (epistemic beliefs), dan kajian GEDSI berhubungan dengan pembelajaran bahasa. Ia menulis lebih dari sepuluh buku sehubungan dengan pendidikan bahasa Inggris. Sejumlah artikel yang ditulisnya dipublikasikan pada beberapa prosiding dan jurnal nasional maupun internasional. Penulis bisa dihubungi melalui email: [email protected].

Irene Nany Kusumawardani, M.Li merupakan merupakan Pendidik di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Ia merupakan ketua projek Literasi Inklusif yang didanai oleh Kementrian Pendidikan Tinggi ditahun 2019. Irene dapat dihubungi di [email protected]. Hasil karyanya bersama Lintangsari dapat dilihat di youtube @fountainstories.

ଏହି ଇବୁକ୍‍କୁ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରନ୍ତୁ

ଆପଣ କଣ ଭାବୁଛନ୍ତି ତାହା ଆମକୁ ଜଣାନ୍ତୁ।

ପଢ଼ିବା ପାଇଁ ତଥ୍ୟ

ସ୍ମାର୍ଟଫୋନ ଓ ଟାବଲେଟ

Google Play Books ଆପ୍କୁ, Android ଓ iPad/iPhone ପାଇଁ ଇନଷ୍ଟଲ୍ କରନ୍ତୁ। ଏହା ସ୍ଵଚାଳିତ ଭାବେ ଆପଣଙ୍କ ଆକାଉଣ୍ଟରେ ସିଙ୍କ ହୋ‍ଇଯିବ ଏବଂ ଆପଣ ଯେଉଁଠି ଥାଆନ୍ତୁ ନା କାହିଁକି ଆନଲାଇନ୍ କିମ୍ବା ଅଫଲାଇନ୍‍ରେ ପଢ଼ିବା ପାଇଁ ଅନୁମତି ଦେବ।

ଲାପଟପ ଓ କମ୍ପ୍ୟୁଟର

ନିଜର କମ୍ପ୍ୟୁଟର୍‍ରେ ଥିବା ୱେବ୍ ବ୍ରାଉଜର୍‍କୁ ବ୍ୟବହାର କରି Google Playରୁ କିଣିଥିବା ଅଡିଓବୁକ୍‍କୁ ଆପଣ ଶୁଣିପାରିବେ।

ଇ-ରିଡର୍ ଓ ଅନ୍ୟ ଡିଭାଇସ୍‍ଗୁଡ଼ିକ

Kobo eReaders ପରି e-ink ଡିଭାଇସଗୁଡ଼ିକରେ ପଢ଼ିବା ପାଇଁ, ଆପଣଙ୍କୁ ଏକ ଫାଇଲ ଡାଉନଲୋଡ କରି ଏହାକୁ ଆପଣଙ୍କ ଡିଭାଇସକୁ ଟ୍ରାନ୍ସଫର କରିବାକୁ ହେବ। ସମର୍ଥିତ eReadersକୁ ଫାଇଲଗୁଡ଼ିକ ଟ୍ରାନ୍ସଫର କରିବା ପାଇଁ ସହାୟତା କେନ୍ଦ୍ରରେ ଥିବା ସବିଶେଷ ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀକୁ ଅନୁସରଣ କରନ୍ତୁ।

ବେଆଇନ ବିଷୟବସ୍ତୁର ରିପୋର୍ଟ କର