Das Rollen- und Simulationsspiel im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. Eine adäquate Methode zur Durchsetzung des problemorientierten Unterrichts?

Spielerisch Lernen im Politikunterricht: Die Bedeutung von Einstiegs-, Diskussions- und Entscheidungsspielen

Handlungsorientierung durch simulatives Handeln am Beispiel der Rollenspiele: Analyse der Chancen und Grenzen von Rollenspielen im Bezug auf Handlungsorientierung und politische Handlungsfähigkeit im Politik und Wirtschaftsunterricht anhand einer Gegenüberstellung mit Methoden des realen Handelns

Zukunft der Politischen Bildung: Kreative handlungsorientierte Methoden und neue Medien im politischen Unterricht am Beispiel einer Unterrichtseinheit an einer berufsbildenden Schule

Frauen und menschliche Avatare in der virtuellen Welt. Neue Möglichkeiten für die Geschlechtervielfalt

Planspiel als Methode der politischen Bildung

Methodische Großformen im Fach Sozialkunde

Kompetenzentwicklung mit E-Learning Tools. Möglichkeiten, Grenzen und bildungswissenschaftliche Perspektiven von Serious Games in der beruflichen Bildung

Drama und Gesellschaftsspiel: Zur Relevanz von Gesellschaftsspielen für die Entwicklung dramendidaktischer Konzepte

Lernen und Forschen mit sozialen Simulationen: Das interdisziplinäre Real-Life-Simulationsspiel SocialSIM

Kompetenzfördernde Potentiale unterhaltender Computerspiele am Beispiel der Wirtschaftssimulation "Fußball Manager 07" von EA Sports

Politische Urteilsbildung - Amerikanische Debatte

Soziale Ungleichheit in der Schule. Einfluss eines Simulationsspiels auf die Einstellung von Lehrern zur Heterogenitätsdimension Armut

Ist der Einsatz von Computersimulationen zur Erforschung ökologisch-sozialer Dilemmata sinnvoll?

Lernprogramme an Schulen

Mikrokredite und Armut. Die Problematik der Kommerzialisierung des Mikrofinanzmarktes in Indien