Teknologi Digital Immersive: Pemanfaatan untuk Kemajuan Bangsa

ยท
Universitas Brawijaya Press
5.0
5 เชฐเชฟเชตเซเชฏเซ‚
เช‡-เชชเซเชธเซเชคเช•
164
เชชเซ‡เชœ
เชฐเซ‡เชŸเชฟเช‚เช— เช…เชจเซ‡ เชฐเชฟเชตเซเชฏเซ‚ เชšเช•เชพเชธเซ‡เชฒเชพ เชจเชฅเซ€ย เชตเชงเซ เชœเชพเชฃเซ‹

เช† เช‡-เชชเซเชธเซเชคเช• เชตเชฟเชถเซ‡

Teknologi Digital Immersive merupakan sebuah konsep revolusioner yang telah mengubah cara kita berinteraksi dengan dunia digital. Dengan menggunakan teknologi canggih seperti realitas virtual, dan realitas augmentasi, kita dapat memasuki dunia yang sepenuhnya baru yang tidak terbatas oleh batasan fisik. Teknologi ini memungkinkan kita untuk merasakan sensasi yang mendalam, seolah-olah kita benar-benar berada di dalamnya. Teknologi Digital Immersive termasuk di dalamnya: Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), Mixed reality (MR), eXtended Reality (XR), Digital Twin, Metaverse, dan Konten 360.

Teknologi Digital Immersive menawarkan potensi yang sangat besar dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk pendidikan, kesehatan, bisnis dan industri, serta seni dan hiburan. Dalam bidang pendidikan, Teknologi Digital Immersive memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan, dengan simulasi yang mendekati realitas dan pengalaman belajar yang mendalam. Di sektor kesehatan, teknologi ini telah digunakan dalam terapi pengobatan dan diagnosis medis yang lebih akurat. Di dunia industri dan bisnis, Teknologi Digital Immersive meningkatkan efisiensi dan produktivitas, baik dalam desain produk, pemasaran, maupun pelatihan karyawan. Sementara itu, dalam seni dan hiburan, teknologi ini menciptakan pengalaman yang mengesankan dalam sinema, permainan (game), seni visual, dan seni pertunjukan seperti konser musik virtual.

Dalam setiap babnya, buku ini akan menjelajahi berbagai bidang yang telah memanfaatkan Teknologi Digital Immersive, serta menunjukkan banyak contoh studi kasus atau aplikasi yang telah dibuat berbagai pihak yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan buku ini dapat menjadi sumber inspirasi dan pemahaman yang komprehensif bagi pembaca dalam melihat potensi, dan mengaplikasikan Teknologi Digital Immersive demi kemajuan bangsa Indonesia.

เชฐเซ‡เชŸเชฟเช‚เช— เช…เชจเซ‡ เชฐเชฟเชตเซเชฏเซ‚

5.0
5 เชฐเชฟเชตเซเชฏเซ‚

เชฒเซ‡เช–เช• เชตเชฟเชถเซ‡

Dr. Eng. Herman Tolle, ST., MT. lahir pada 23 Agustus 1974 di Ambon. Menyelesaikan pendidikan sarjana Teknik Elektro di Universitas Brawijaya tahun 1998, pendidikan magister Sistem Informasi Telekomunikasi di Institut Teknologi Bandung tahun 2002, dan pendidikan Doctor of Engineering pada bidang keilmuan Information Science di Saga University di Jepang tahun 2011. Pada tahun 2000 diterima menjadi dosen di Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Brawijaya, dan sejak 2011 menjadi dosen di Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM) Universitas Brawijaya (UB). Bidang keahlian yang ditekuni adalah Human-Computer Interaction, Multimedia, Game dan Mobile Application. Saat ini juga sebagai Koordinator Kelompok Kajian Teknologi Media, Game, dan Mobile di FILKOM UB. Sejumlah penelitian yang sedang dikembangkan dalam teknologi Natural User Interface termasuk di dalamnya penerapan Teknologi Augmented Reality dan Virtual Reality guna menunjang interaksi bagi disabilitas, menunjang pembelajaran, pariwisata maupun pelestarian budaya. Selain itu juga ada beberapa riset terapan dalam pemanfaatan teknologi berbasis perangkat bergerak untuk menunjang Smart City, kebencanaan, dan pembelajaran inklusif. Beberapa mata kuliah yang diasuh saat ini antara lain Pemrograman Dasar, Pengembangan Aplikasi Perangkat Bergerak, Virtual dan Augmented Reality, Perancangan User Experience, dan Manajemen Produk.

Fais Al Huda, S.Kom., M.Kom. lahir pada 5 Mei 1987 di Malang. Menyelesaikan pendidikan sarjana Ilmu Komputer di Universitas Brawijaya tahun 2013, pendidikan magister Ilmu Komputer di Universitas Brawijaya tahun 2017. Pada tahun 2020 diterima menjadi dosen di Jurusan Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Brawijaya. Bidang keahlian yang ditekuni adalah Intelligent Informatics, Human Computer Interaction, Multimedia, Game dan Mobile Application. Saat ini juga sebagai anggota Pusat Unggulan Digital Immersive Universitas Brawijaya. Beberapa penelitian yang sedang dikembangkan dalam teknologi Natural User Interface meliputi penerapan Teknologi Augmented Reality dan Virtual Reality guna menunjang pembelajaran, pariwisata, hiburan maupun pelestarian budaya. Selain itu juga ada beberapa riset terapan dalam pemanfaatan teknologi berbasis perangkat bergerak dan kecerdasan buatan untuk mendukung Assistive Technology. Beberapa mata kuliah yang diasuh saat ini antara lain Basis Data, Jaringan Saraf Tiruan, Pemrograman Dasar, Pemrograman Web, dan Pengembangan Aplikasi Perangkat Bergerak.

เช† เช‡-เชชเซเชธเซเชคเช•เชจเซ‡ เชฐเซ‡เชŸเชฟเช‚เช— เช†เชชเซ‹

เชคเชฎเซ‡ เชถเซเช‚ เชตเชฟเชšเชพเชฐเซ‹ เช›เซ‹ เช…เชฎเชจเซ‡ เชœเชฃเชพเชตเซ‹.

เชฎเชพเชนเชฟเชคเซ€ เชตเชพเช‚เชšเชตเซ€

เชธเซเชฎเชพเชฐเซเชŸเชซเซ‹เชจ เช…เชจเซ‡ เชŸเซ…เชฌเซเชฒเซ‡เชŸ
Android เช…เชจเซ‡ iPad/iPhone เชฎเชพเชŸเซ‡ Google Play Books เชเชช เช‡เชจเซเชธเซเชŸเซ‰เชฒ เช•เชฐเซ‹. เชคเซ‡ เชคเชฎเชพเชฐเชพ เชเช•เชพเช‰เชจเซเชŸ เชธเชพเชฅเซ‡ เช‘เชŸเซ‹เชฎเซ…เชŸเชฟเช• เชฐเซ€เชคเซ‡ เชธเชฟเช‚เช• เชฅเชพเชฏ เช›เซ‡ เช…เชจเซ‡ เชคเชฎเชจเซ‡ เชœเซเชฏเชพเช‚ เชชเชฃ เชนเซ‹ เชคเซเชฏเชพเช‚ เชคเชฎเชจเซ‡ เช‘เชจเชฒเชพเช‡เชจ เช…เชฅเชตเชพ เช‘เชซเชฒเชพเช‡เชจ เชตเชพเช‚เชšเชตเชพเชจเซ€ เชฎเช‚เชœเซ‚เชฐเซ€ เช†เชชเซ‡ เช›เซ‡.
เชฒเซ…เชชเชŸเซ‰เชช เช…เชจเซ‡ เช•เชฎเซเชชเซเชฏเซเชŸเชฐ
Google Play เชชเชฐ เช–เชฐเซ€เชฆเซ‡เชฒ เช‘เชกเชฟเช“เชฌเซเช•เชจเซ‡ เชคเชฎเซ‡ เชคเชฎเชพเชฐเชพ เช•เชฎเซเชชเซเชฏเซเชŸเชฐเชจเชพ เชตเซ‡เชฌ เชฌเซเชฐเชพเช‰เชเชฐเชจเซ‹ เช‰เชชเชฏเซ‹เช— เช•เชฐเซ€เชจเซ‡ เชธเชพเช‚เชญเชณเซ€ เชถเช•เซ‹ เช›เซ‹.
eReaders เช…เชจเซ‡ เช…เชจเซเชฏ เชกเชฟเชตเชพเช‡เชธ
Kobo เช‡-เชฐเซ€เชกเชฐ เชœเซ‡เชตเชพ เช‡-เช‡เช‚เช• เชกเชฟเชตเชพเช‡เชธ เชชเชฐ เชตเชพเช‚เชšเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡, เชคเชฎเชพเชฐเซ‡ เชซเชพเช‡เชฒเชจเซ‡ เชกเชพเช‰เชจเชฒเซ‹เชก เช•เชฐเซ€เชจเซ‡ เชคเชฎเชพเชฐเชพ เชกเชฟเชตเชพเช‡เชธ เชชเชฐ เชŸเซเชฐเชพเชจเซเชธเชซเชฐ เช•เชฐเชตเชพเชจเซ€ เชœเชฐเซ‚เชฐ เชชเชกเชถเซ‡. เชธเชชเซ‹เชฐเซเชŸเซ‡เชก เช‡-เชฐเซ€เชกเชฐ เชชเชฐ เชซเชพเช‡เชฒเซ‹ เชŸเซเชฐเชพเชจเซเชธเซเชซเชฐ เช•เชฐเชตเชพ เชฎเชพเชŸเซ‡ เชธเชนเชพเชฏเชคเชพ เช•เซ‡เชจเซเชฆเซเชฐเชจเซ€ เชตเชฟเช—เชคเชตเชพเชฐ เชธเซ‚เชšเชจเชพเช“ เช…เชจเซเชธเชฐเซ‹.