Sociopolitical Dimensions of Mathematics Education: From the Margin to Mainstream
Murad Jurdak · Renuka Vithal
يناير 2018 · Springer
كتاب إلكتروني
234
صفحة
reportلم يتم التحقّق من التقييمات والمراجعات. مزيد من المعلومات
معلومات عن هذا الكتاب الإلكتروني
This book documents and expands on the diverse social and political dimensions of mathematics education issues, concerns, perspectives, contexts, and approaches presented in Topic Study Group 34 of the 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13). The book also argues for and promotes the mainstreaming of the sociopolitical dimensions of mathematics education through an ongoing critique and inquiry into content, policies, practices and theories.
Accordingly, the main theme throughout the book is captured and illuminated by bringing voices from the margin to the mainstream. In this respect it is both aspirational and a reality, as evidenced by the increasing references to the sociopolitical dimensions in other areas of mathematics education—for example, in several of the plenary presentations at the ICME-13. The authors have reflected on their ideas with a view to orienting and enhancing research in the sociopolitical dimensions of mathematics education that is grounded in current education systems within their specific sociocultural contexts.
تقييم هذا الكتاب الإلكتروني
أخبرنا ما هو رأيك.
معلومات القراءة
الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية
ينبغي تثبيت تطبيق كتب Google Play لنظام التشغيل Android وiPad/iPhone. يعمل هذا التطبيق على إجراء مزامنة تلقائية مع حسابك ويتيح لك القراءة أثناء الاتصال بالإنترنت أو بلا اتصال بالإنترنت أينما كنت.
أجهزة الكمبيوتر المحمول وأجهزة الكمبيوتر
يمكنك الاستماع إلى الكتب المسموعة التي تم شراؤها على Google Play باستخدام متصفح الويب على جهاز الكمبيوتر.
أجهزة القراءة الإلكترونية والأجهزة الأخرى
للقراءة على أجهزة الحبر الإلكتروني، مثل أجهزة القارئ الإلكتروني Kobo، عليك تنزيل ملف ونقله إلى جهازك. يُرجى اتّباع التعليمات المفصّلة في مركز المساعدة لتتمكّن من نقل الملفات إلى أجهزة القارئ الإلكتروني المتوافقة.
