O Jogo Das Mil Palavras

· Clube de Autores
၃.၈
သုံးသပ်ချက် ၄
E-စာအုပ်
40
မျက်နှာ
သတ်မှတ်ချက်ပြည့်မီသည်
အဆင့်သတ်မှတ်ချက်နှင့် သုံးသပ်ချက်များကို အတည်ပြုမထားပါ  ပိုမိုလေ့လာရန်

ဤ E-စာအုပ်အကြောင်း

Como todo jogo atrativo, este tem pelo menos dois níveis principais de “complexidade”; os quais, grosso modo, tendem a atingir de uma faixa etária mais iniciante a outra mais iniciada, e vice-versa. De maneira que tais faixas, longe de mostrarem-se excludentes, componham uma grande mescla, tendente a identificar-se com um todo ao longo da “brincadeira”. Nesse todo reside a ideia central do livro: divertir, entreter e conquistar a criança, com vistas a atrair seu interesse para a leitura e a construção de versos como instrumental de interação com os valores humanos e o mundo a sua volta. Buscando sempre fazer da leitura um convite para o jogo da construção poética, a ordem aparente dos poemas nasce com uma primeira fase, onde o brinquedo, o jogo (aprender a sentir e/ou construir a leitura de versos) utiliza-se dos brinquedos concretos da primeira infância (a bola, a boneca, a bike e mesmo o computador), como elementos de conquista da atenção e do interesse. Isso para, assim dar mote às fases da transição e das descobertas, anunciadas pela vizinha puberdade. E aqui, sempre reconstruindo-se, o jogo leitural começa a dar aos primeiros brinquedos uma outra importância; assim como às pessoas, aos bichos, aos valores morais emergentes e ao próprio sexo oposto. Para não complicar, digamos que a fase da conquista vai do poema de abertura (“A criança faz poesia”) até a página doze (“Lá na casa da vovó”), passando pela diversão e o entretenimento, sem nunca perder de vista a questão dos brinquedos-brinquedos e sua ligação com os brinquedos-palavras; o que bem se evidencia até a página 16. Ressalte-se também “Poeminha de papel” e “Brinquedo de mar” (p. 9,10); além, claro, de “O jogo das mil palavras” (3). Como exemplo da transição, temos “Pedalando” (15). Mas é “Quando o leite vira queijo” (25) talvez o grande salto para a puberdade e a adolescência, que afinal recompõem-se n’“O olhar do menino”, n’“A perna da tia” (27/28) e em tantos outros sentidos; até completar-se o descortinar do bairro, da amizade, da família, da separação, da metrópole, dos valores sociais, e, claro, do grande jogo das mil palavras.

အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်း၊ သုံးသပ်ခြင်း

၃.၈
သုံးသပ်ချက် ၄

ဤ E-စာအုပ်ကို အဆင့်သတ်မှတ်ပါ

သင့်အမြင်ကို ပြောပြပါ။

သတင်းအချက်အလက် ဖတ်နေသည်

စမတ်ဖုန်းများနှင့် တက်ဘလက်များ
Android နှင့် iPad/iPhone တို့အတွက် Google Play Books အက်ပ် ကို ထည့်သွင်းပါ။ ၎င်းသည် သင့်အကောင့်နှင့် အလိုအလျောက် စင့်ခ်လုပ်ပေးပြီး နေရာမရွေး အွန်လိုင်းတွင်ဖြစ်စေ သို့မဟုတ် အော့ဖ်လိုင်းတွင်ဖြစ်စေ ဖတ်ရှုခွင့်ရရှိစေပါသည်။
လက်တော့ပ်များနှင့် ကွန်ပျူတာများ
Google Play မှတစ်ဆင့် ဝယ်ယူထားသော အော်ဒီယိုစာအုပ်များအား သင့်ကွန်ပျူတာ၏ ဝဘ်ဘရောင်ဇာကို အသုံးပြု၍ နားဆင်နိုင်ပါသည်။
eReaders နှင့် အခြားကိရိယာများ
Kobo eReader များကဲ့သို့ e-ink စက်ပစ္စည်းပေါ်တွင် ဖတ်ရှုရန် ဖိုင်ကို ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပြီး သင့်စက်ထဲသို့ လွှဲပြောင်းပေးရမည်။ ထောက်ပံ့ထားသည့် eReader များသို့ ဖိုင်များကို လွှဲပြောင်းရန် ကူညီရေးဌာန အသေးစိတ် ညွှန်ကြားချက်များအတိုင်း လုပ်ဆောင်ပါ။