METODE PEMBELAJARAN DALAM STUDENT CENTERED LEARNING (SCL)
Andri Kurniawan · Devi Rahmiati · Nurmina · Giry Marhento · Nyayu Yayu Suryani · Novita Maulidya Jalal · Yeni Daniarti · Kasmawati · Erna Wigati · Akhmad Harum · Ari Agung Nugroho · Supadmi · Estu Niana Syamiya · Tina Yunarti · Sri Utami · Andi Hudiah · Listya Endang Artiani
märts 2022 · Wiyata Bestari Samasta
4,8star
4 arvustustreport
E-raamat
251
lehekülge
reportHinnangud ja arvustused pole kinnitatud. Lisateave
Teave selle e-raamatu kohta
Buku ini merupakan simbol semangat intelektual dalam mengakaji ilmu metode pembelajaran khususnya pendidikan yang terbit pada tahun 2022. Kontributor dari buku ini adalah para peneliti dan dosen dari berbagai kampus di Indonesia. Mereka memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda. Penulisan buku ini dilandasi atas pentingnya update penelitian terbaru tentang kajian ilmu pendidikan dengan tema tentang Metode Pembelajaran dalam Student Centered Learning (SCL) yang menjadi isu dan problematika saat ini. Buku ini terdiri dari 17 artikel yang dimasukan ke dalam 17 bab di dalam buku ini. Upaya penyusunan buku ini dilakukan untuk mendokumentasikan karya-karya yang dihasilkan para penulis sehingga dapat bermanfaat bagi pembaca secara lebih luas. Penulisan buku juga mengandung konsekuensi untuk membangun budaya pendidikan Indonesia yang lebih bermartabat dan berintegritas
Hinnangud ja arvustused
4,8
4 arvustust
Hinnake seda e-raamatut
Andke meile teada, mida te arvate.
Lugemisteave
Nutitelefonid ja tahvelarvutid
Installige rakendus Google Play raamatud Androidile ja iPadile/iPhone'ile. See sünkroonitakse automaatselt teie kontoga ja see võimaldab teil asukohast olenemata lugeda nii võrgus kui ka võrguühenduseta.
Sülearvutid ja arvutid
Google Playst ostetud audioraamatuid saab kuulata arvuti veebibrauseris.
E-lugerid ja muud seadmed
E-tindi seadmetes (nt Kobo e-lugerid) lugemiseks peate faili alla laadima ja selle oma seadmesse üle kandma. Failide toetatud e-lugeritesse teisaldamiseks järgige üksikasjalikke abikeskuse juhiseid.
