Learning Through Practice: Models, Traditions, Orientations and Approaches

Stephen Billett

2010 ജൂൺ · Professional and Practice-based Learning പുസ്‌തകം, 1 · Springer Science & Business Media

ഇ-ബുക്ക്

288

പേജുകൾ

റേറ്റിംഗുകളും റിവ്യൂകളും പരിശോധിച്ചുറപ്പിച്ചതല്ല കൂടുതലറിയുക

ഈ ഇ-ബുക്കിനെക്കുറിച്ച്

Practice-based learning—the kind of education that comes from experiencing real work in real situations—has always been a prerequisite to qualification in professions such as medicine. However, there is growing interest in how practice-based models of learning can assist the initial preparation for and further development of skills for a wider range of occupations. Rather than being seen as a tool of first-time training, it is now viewed as a potentially important facet of professional development and life-long learning. This book provides perspectives on practice-based learning from a range of disciplines and fields of work. The collection here draws on a wide spectrum of perspectives to illustrate as well as to critically appraise approaches to practice-based learning. The book’s two sections first explore the conceptual foundations of learning through practice, and then provide detailed examples of its implementation. Long-standing practice-based approaches to learning have been used in many professions and trades. Indeed, admission to the trades and major professions (e.g. medicine, law, accountancy) can only be realised after completing extended periods of practice in authentic practice settings. However, the growing contemporary interest in using practice-based learning in more extensive contexts has arisen from concerns about the direct employability of graduates and the increasing focus on occupation-specific courses in both vocations and higher education. It is an especially urgent issue in an era of critical skill shortages, rapidly transforming work requirements and an aging workforce combined with a looming shortage of new workforce entrants. We must better understand how existing models of practice-based learning are enacted in order to identify how they can be applied to different kinds of employment and workplaces. The contributions to this volume explore ways in which learning through practice can be conceptualised, enacted, and appraised through an analysis of the traditions, purposes, and processes that support this learning—including curriculum models and pedagogic practices.

ഈ ഇ-ബുക്ക് റേറ്റ് ചെയ്യുക

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ഞങ്ങളെ അറിയിക്കുക.

വായനാ വിവരങ്ങൾ

സ്‌മാർട്ട്ഫോണുകളും ടാബ്‌ലെറ്റുകളും

Android, iPad/iPhone എന്നിവയ്ക്കായി Google Play ബുക്‌സ് ആപ്പ് ഇൻസ്‌റ്റാൾ ചെയ്യുക. ഇത് നിങ്ങളുടെ അക്കൗണ്ടുമായി സ്വയമേവ സമന്വയിപ്പിക്കപ്പെടുകയും, എവിടെ ആയിരുന്നാലും ഓൺലൈനിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഓഫ്‌ലൈനിൽ വായിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ലാപ്ടോപ്പുകളും കമ്പ്യൂട്ടറുകളും

Google Play-യിൽ നിന്ന് വാങ്ങിയിട്ടുള്ള ഓഡിയോ ബുക്കുകൾ കമ്പ്യൂട്ടറിന്‍റെ വെബ് ബ്രൗസർ ഉപയോഗിച്ചുകൊണ്ട് വായിക്കാവുന്നതാണ്.

ഇ-റീഡറുകളും മറ്റ് ഉപകരണങ്ങളും

Kobo ഇ-റീഡറുകൾ പോലുള്ള ഇ-ഇങ്ക് ഉപകരണങ്ങളിൽ വായിക്കാൻ ഒരു ഫയൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്ത് അത് നിങ്ങളുടെ ഉപകരണത്തിലേക്ക് കൈമാറേണ്ടതുണ്ട്. പിന്തുണയുള്ള ഇ-റീഡറുകളിലേക്ക് ഫയലുകൾ കൈമാറാൻ, സഹായ കേന്ദ്രത്തിലുള്ള വിശദമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഫോളോ ചെയ്യുക.

നിയമവിരുദ്ധമായ ഉള്ളടക്കം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുക