Konsep dan Pengembangan Sekolah Internasional
Sujarwanto · Eni Wuryani · Irena Yolanita Maureen · Dimas Avian · Maulana · Muhammad Nurul Ashar
Cipta Media Nusantara
5,0star
1 umsögnreport
Rafbók
67
Síður
reportEinkunnir og umsagnir eru ekki staðfestar Nánar
Um þessa rafbók
Menurut Kementerian Pendidikan Nasional, sekolah/madrasah bertaraf internasional adalah sekolah/madrasah yang memenuhi standar pendidikan nasional dan mempunyai standar pendidikan salah satu negara anggota Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). yang memiliki keunggulan dalam bidang Pendidikan di forum internasional. Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) berdasarkan Departemen Pendidikan Nasional merupakan Satuan pendidikan yang diselenggarakan menurut Standar Pendidikan Nasional (SNP) dan standar negara anggota Organisasi untuk Kerja Sama dan Pembangunan Ekonomi (OECD). (Munawaroh dkk., t.t.). Berdasarkan peraturan menteri Pendidikan nasional (permendiknas) No. Menurut pasal 78 Undang-undang tahun 2009 tentang penerapan standar internasional untuk sekolah tingkat Pendidikan dasar dan menengah, pasal 1 ayat 8 menyatakan bahwa sekolah yang mematuhi semua SNP dan didukung oleh manfaat mutu tertentu yang berasal dari negara anggota dari organisasi untuk kerjasama ekonomi dan pembangunan (OECD). OECD (Sekolah Pembangunan) juga dikenal sebagai sekolah berstandar internasional atau SBI.
Einkunnir og umsagnir
5,0
1 umsögn
Gefa þessari rafbók einkunn.
Segðu okkur hvað þér finnst.
Upplýsingar um lestur
Snjallsímar og spjaldtölvur
Settu upp forritið Google Play Books fyrir Android og iPad/iPhone. Það samstillist sjálfkrafa við reikninginn þinn og gerir þér kleift að lesa með eða án nettengingar hvar sem þú ert.
Fartölvur og tölvur
Hægt er að hlusta á hljóðbækur sem keyptar eru í Google Play í vafranum í tölvunni.
Lesbretti og önnur tæki
Til að lesa af lesbrettum eins og Kobo-lesbrettum þarftu að hlaða niður skrá og flytja hana yfir í tækið þitt. Fylgdu nákvæmum leiðbeiningum hjálparmiðstöðvar til að flytja skrár yfir í studd lesbretti.
