Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) di Sekolah Penggerak

Indrianto Setyo Basori, S.E., M.Pd. lahir di Ponorogo, 11 September 1984. Pendidikan sekolah dasar ditempuh di SDN Ngrandu 1 Ponorogo, Sekolah menengah pertama ditempuh di SMPN 6 Ponorogo, Sekolah menengah atas ditempuh di SMAN 1 Badegan Ponorogo, Pendidikan selanjutnya ditempuh di Universitas Negeri Malang Fakultas Ekonomi Jurusan D-3, Program Studi Akuntansi dan S-1 di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya Program Studi Akuntansi, Penulis melanjutkan S2 di Universitas Negeri Surabaya Jurusan Magister Manajemen Pendidikan, tamat pada tahun 2017.

Pekerjaan sebagai ASN di LPMP Provinsi Jawa Timur Jabatan Fungsional Umum mulai tahun 2009-2018 di urusan keuangan sub bagian umum, urusan sistem informasi, urusan Fasilitasi Peningkatan Mutu Pendidikan, Fasilitator Daerah SPMI LPMP Provinsi Jawa Timur (2018), Fasilitator Model-Model Pembelajaran Inovatif (2020), Jabatan Fungsional Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP) tahun 2019-sekarang. Sejak tahun 2021 mendapat tugas tambahan dari Kemdikbudristek sebagai Pelatih Ahli pada Program Sekolah Penggerak.

Organisasi yang telah diikuti selama ini aktif sebagai pengurus dan diamanahi menjadi Wakil Ketua Asosiasi Pengembang Teknologi Pembelajaran Indonesia (APTPI) Wilayah Jawa Timur meliputi Jawa Timur, Bali, NTB, dan NTT tahun 2020-sekarang.

Penulis juga menulis beberapa buku ber-ISBN berjudul 1) Membuat blog edukasi untuk pemula (2020) ISBN 978-623-7531-80-7, 2) Profesi Kependidikan (2021) ISBN 978-623-6089-54-5, 3) Pembelajaran dalam jaringan (daring) di era digital dengan google suite (2021) ISBN 978-623-6089-97-2.

Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) di Sekolah Penggerak | 117

Pengalaman di luar negeri terkait pendidikan 1) kunjungan di Universitas Malaya Kuala Lumpur, 2) kunjungan di Universitas Chulalongkorn di Bangkok, Thailand, 3) kunjungan di Junyuan Secondary School Singapura, kunjungan di Sekolah Indonesia Bangkok, Thailand, 4) kunjungan di Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) Bangkok, Thailand, 5) kunjungan di Sekolah Kebangsaan Gersik, Kuching, Sarawak, Malaysia dan 5) Seminar Transformational Leadership di SSTC Institute Singapura.

Penulis bisa dihubungi melalui email [email protected] atau WhatsApp 081330792543.

Joko Widodo, S.Pd., M.Pd. lahir di Purwosari tanggal 25 Juli 1968. Anak keempat dari sepuluh bersaudara dari Ayah Wiryodikromo dan Ibu Ruminah. Pendidikan diawali dari SD Negeri 1 Purwosari tamat 1982, SMP Negeri 1 Metro tamat 1985, SMA Negeri 1 Metro Jurusan IPA tamat 1988, D2 Matematika UNILA tamat 1990, S1 Matematika Universitas Muhammadiyah Metro tamat 1996 dan Pendidikan Strata dua UNILA Jurusan Teknologi Pendidikan tamat 2009.

Pekerjaan sebagai ASN diawali menjadi Guru Matemaika di SMP Negeri 2 Metro dari 1991–2010, sebagai Kepala SMP Negeri 1 Metro dari 2010–2013, sebagai Kepala SMP Negeri 7 Metro dari 2013–2017, selaku Pengawas Mata Pelajaran Matematika jenjang SMP di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Metro 2018 sampai sekarang. Mengabdi di Pondok Modern Al Muhsin Purwosari dari 1995–2010, selaku Dosen tidak tetap di Universitas Muhammadiyah Metro dari 2009–2015. Guru pamong paket B dari 1996–2000. Mengelola Yayasan Pendidikan AMANAH Metro Utara Kota rMetro. Sejak tahun 2021 mendapat tugas tambahan dari Kemdikbudristek dan Dikti sebagai Pelatih Ahli pada Program Sekolah Penggerak.

Organisasi yang telah diikuti selama ini 1) Sebagai Sekretaris BAKORISMA Purwosari 1991-1994, 2) Ketua MGMP Matematika 2006–2010, 3) Sekretaris MKKS SMP Kota Metro 2010–2017, 4)Pleno PC Muhammadiyah Metro Utara 2015–2025, 5)Sekretaris PGRI Kota Metro 2016–2019, 6) Ketua PGRI Kota Metro 2019-2124, 7) Pengurus Himpaudi Kota Metro 2015–2020, 8) Pengurus Dikdasmen PDM Kota Metro 2015-2020, 9) Sekretaris LPM Purwoasri 2000–2010, 10) Sekretaris Majid Nurul Huda Purwoasri Metro Utara 2010–2020, 11) Sekretaris Asosiasi Pengawas Indonesia (APSI) Kota Metro 2018–2023, 12) Wakil Ketua 1 Himpunan Evaluasi Pendidikan Kota Metro (HEPI) Kota Metro dari 2021–2025, 13) Sekretaris Bidang III Kwartir Cabang Gerakan Pramuka Kota metro 2021–2025.

Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) di Sekolah Penggerak | 115

Hasil Penelitian yang telah dilakukan: 1) Pembelajaran Kontekstual dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi Matematika Pokok Bahasan Fungsi Trigonometri Pada Siswa Kelas 3 Semester Genap SMP Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2003/2004, 2) Pembelajaran Kontekstual Pada Bidang Studi Matematika Pokok Bahasan Trigonometri Pada Siswa kelas 3 Semester Genap SMP Negeri 2 Metro TP. 2004-2005, 3) Optimalisasi Pembelajaran Matematika Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Penerapan Metode Eksperimen Menggunakan Media Nomograf di SMP Negeri 2 Metro, 4) Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Lengkung dengan Menggunakan Barang-Barang Bekas Pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Metro, 5) Model-Model Pembelajaran SMP, 6) Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Metode Discovery Learning di SMP Negeri 2 Metro, 7) Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, 8) Meningkatkan Profesionalisme Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Matematika Melalui Teknik Team Teaching di SMP Negeri 1 Metro.

Penulisan di jurnal dan media massa: 1) Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Sisi Lengkung Di Kelas VIII SMP Negeri 2 Metro di Jurnal Pedagogi Pendidikan Dasar 2) Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Pembelajaran Matematika di SMP Negeri 2 Metro di Jurnal Teknologi UNILA, 3) Meningkatkan Profesional Guru Melalui Lesson Study di Koran Edu Media, 4) Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika Melalui Pemberdayaan MGMP di Koran Edu Media, 5) Implementasi PBL Dalam Pembelajaran Kurikulum 2013 di koran Radar Metro.

Prestasi yang pernah diraih: 1) Juara 1 Gupres jenjang SMP TK Kota Metro tahun 2006, 2) Juara 1 Gupres jenjang SMP Tk. Propinsi Lampung 2006, 3) Peserta Gupres jenjang SMP Tingkat Nasional tahun 2006, 4) Juara 1 Kepsek Berprestasi Tingkat Kota Metro tahun 2015, 5) Juara 2 Kepsek Berprestasi Tingkat Provinsi Lampung tahun 2015, 6) Beasiswa Prestasi S2 tahun 2007 TP. UNILA dari LPMP Lampung, 7) Peserta Best Practise Kepala Sekolah Regional Sumatra Tahun 2014.

Alamat Penulis: [email protected], WA: 081369052209

Erwin Hari Kurniawan, S.Pd., M.Pd. lahir di Kediri tanggal 27 Januari 1981. Anak pertama dari dua bersaudara dari Ayah Hartoyo dan Ibu Purnaningsih. Pendidikan diawali dari SD Negeri Gurah IV lulus tahun 1993, SMP Negeri 1 Gurah tamat 1996, SMA Negeri 2 Pare Jurusan IPS tamat 1999, S1 Pendidikan Bahasa Inggris dari UNISKA Kediri tamat 2007, dan Pendidikan Strata Dua UNISMA Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris tamat 2012.

Mengawali karier sebagai Tutor Bahasa Inggris di Pare dan Kediri mulai 2001 sd tanggal 2006. Mengawali jadi guru di SMP Ar Rislah Kota Kediri di tahun 2005, dan menjadi GTT di MTsN 1 Kota Kediri mulai 2009 sampai dengan 2015. Penulis juga berkesempatan mengajar di beberapa bimbel di Kota Kediri mulai 2003-2015 dan berpartisipasi aktif di Kelas Inspirasi di Kabupaten Kediri, Tulungagung dan Nganjuk.

Selain itu semenjak lulus S1 dari UNISKA, penulis menjadi asisten dosen di PBI UNISKA dan STAIN Kediri mulai 2008 sampai dengan 2012. Dan penulis menjadi dosen di PBI UNISKA sejak 2013 sampai dengan sekarang dengan speasialisasi mengajar Reading, Asesmen, Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran. Penulis juga sempat mengajar juga di STIKES Surya Mitra Husada di tahun 2013-2015, dan di Pusat Bahasa STAIN Kediri mulai 2012-2016.

Penulis pernah menjadi Kaprodi PBI UNISKA sejak 2013-2016 dan Dekan FKIP UNISKA sejak 2016-2020. Ditahun 2016 dengan beberapa guru Bahasa Inggris dan Dinas Pendidikan Kota Kediri, penulis menginisiasi berdirinya English Massive di Kota Kediri dan sempat menjadi Master Tutor di English Massive sejak 2016-2019. Saat ini aktif mengikuti program di High Tech Teacher, Google Workspace for Education, Microsoft 365 dan menjadi beberapa narasumber di beberapa webinar nasional dan daerah terkait media dan teknologi pembelajaran serta dipercaya menjadi Ambasador Genially (salah satu platform Pendidikan dari Itali) di

Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) di Sekolah Penggerak | 119

akhir 2021. Penulis sejak tahun 2021 mendapat tugas tambahan dari Kemdikbudristek dan Dikti sebagai Pelatih Ahli pada Program Sekolah Penggerak.

Penulisan di jurnal yang ditulis antara lain: Padlet as Media to Improve Writing Mastery of English Department Students of UNISKA 2015-2016, Improving Students’ Reading Comprehension Achievement through CIRC Strategy At The Eight Grade Students, The Use of Podcast to Improve Students' Listening and Speaking Skills for EFL Learners, Improving Students’ Reading Comprehension Achievement through “Directed Reading Thinking Activity” Technique on Narrative Text at the Second Semester of English Department of UNISKA, The Implementation of Google Classroom to Teach English At SMPN 2 Ngronggot in Pandemic Era Covid19, Improving Speaking Ability by Using Series of Picture, The Implementation of Teaching Listening TOEFL at Test English School, The Effectiveness of E-Learning Madrasah in Teaching Reading toward Students' Reading Achievement in MTsN 2 Kota Kediri, The Effectiveness of Using Edmodo to Teach Writing Analytical Exposition Text at the Eleventh Grade of SMA Negeri 1 Grogol, Improving The Students’ Writing Ability by Using Team Pair Solo (TPS) Technique of Second Grade Students At SMAN 4 Kediri, The Effect of Flipped Classroom toward Students’ Achievement in Teaching Reading, Lectora Inspire As An Audio Visual Media In Teaching English, The Use of Podcast to Improve Students' Listening and Speaking Skills for EFL Learners, Development of Flipped Classroom Strategy in Teaching Reading, Padlet as Media to Improve Writing Mastery of English Department Students of UNISKA, Development of Flipped Classroom Strategy in Teaching Reading, Improving Students’ Listening Ability By Using Bonansa English Show Program as Audio Media at Second Semester of Students In English Department Of UNISKA.

120 | Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) di Sekolah Penggerak

Penulis juga menulis beberapa buku berjudul: Games and Activities for Teaching and Learning, Simple Grammar, Basic English Grammar, Active English for Islamic Studies 1, Active English for Islamic Studies 1, 21st Century Teacher: Catatan Guru Abad 21, dan Flipped Classroom: Sebuah Strategi Pengajaran Reading berbasis e‐learning.