Belajar dan Pembelajaran
Husamah · Yuni Pantiwati · Arina Restian · Puji Sumarsono
2016년 1월 · UMMPress
3.8star
리뷰 30개report
eBook
415
페이지
report검증되지 않은 평점과 리뷰입니다. 자세히 알아보기
eBook 정보
Buku “Belajar dan Pembelajaran” ini disusun dengan maksud
sebagai buku pegangan, sehingga diharapkan dapat membantu
mahasiswa dalam menempuh mata kuliah Belajar dan Pembelajaran.
Mata kuliah ini berbobot 2 SKS, ditempuh pada semester II oleh
mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang. Topik atau bahasan yang tersaji dalam buku
ini disesuaikan atau mengacu pada Rencana Pembelajaran Semester
(RPS) yang disusun berdasarkan ketentuan pemberlakukan KBK-KKNI
dan Kurikulum Perguruan Tinggi. RPS disusun oleh tim yang ditunjuk
dan telah dilokakaryakan di level fakultas, sehingga telah mendapat
berbagai masukan dan pencermatan berbagai pihak.
Buku ajar ini membahas atau menguraikan sebelas topik, yaitu
Konsep belajar dan hakikat belajar, teori belajar behavioristik, teori
belajar kognitivistik, teori belajar konstruktivistik dan teori belajar revolusi
sosio-kultural, teori belajar humanistik, teori belajar sibernetik, teori
neurosains, hakikat multiple intellegences, hakikat kesulitan belajar, hakikat
pembelajaran, dan pembelajaran sains terpadu dengan pendekatan
integratif "triple approach". Pada praktik pembelajaran di kelas, pokok bahasan dilengkapi dengan tugas (individu dan kelompok) berupa
analisi artikel/jurnal ilmiah, diskusi, dan proyek. Kami menyusun buku
ini dengan menggunakan berbagai literatur berupa jurnal ilmiah, buku,
artikel-artikel, dan laporan penelitian.
Akhirnya, buku ajar ini tentu masih jauh dari sempurna, sehingga
saran, masukan dan bahkan kritik konstruktif sangat diharapkan. Semoga
buku ini memberi manfaat bagi para mahasiswa atau pengguna dan
sekaligus memperkaya khasanah keilmuan serta dunia pendidikan
Indonesia.
sebagai buku pegangan, sehingga diharapkan dapat membantu
mahasiswa dalam menempuh mata kuliah Belajar dan Pembelajaran.
Mata kuliah ini berbobot 2 SKS, ditempuh pada semester II oleh
mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Malang. Topik atau bahasan yang tersaji dalam buku
ini disesuaikan atau mengacu pada Rencana Pembelajaran Semester
(RPS) yang disusun berdasarkan ketentuan pemberlakukan KBK-KKNI
dan Kurikulum Perguruan Tinggi. RPS disusun oleh tim yang ditunjuk
dan telah dilokakaryakan di level fakultas, sehingga telah mendapat
berbagai masukan dan pencermatan berbagai pihak.
Buku ajar ini membahas atau menguraikan sebelas topik, yaitu
Konsep belajar dan hakikat belajar, teori belajar behavioristik, teori
belajar kognitivistik, teori belajar konstruktivistik dan teori belajar revolusi
sosio-kultural, teori belajar humanistik, teori belajar sibernetik, teori
neurosains, hakikat multiple intellegences, hakikat kesulitan belajar, hakikat
pembelajaran, dan pembelajaran sains terpadu dengan pendekatan
integratif "triple approach". Pada praktik pembelajaran di kelas, pokok bahasan dilengkapi dengan tugas (individu dan kelompok) berupa
analisi artikel/jurnal ilmiah, diskusi, dan proyek. Kami menyusun buku
ini dengan menggunakan berbagai literatur berupa jurnal ilmiah, buku,
artikel-artikel, dan laporan penelitian.
Akhirnya, buku ajar ini tentu masih jauh dari sempurna, sehingga
saran, masukan dan bahkan kritik konstruktif sangat diharapkan. Semoga
buku ini memberi manfaat bagi para mahasiswa atau pengguna dan
sekaligus memperkaya khasanah keilmuan serta dunia pendidikan
Indonesia.
평점 및 리뷰
3.8
리뷰 30개
이 eBook 평가
의견을 알려주세요.
읽기 정보
스마트폰 및 태블릿
노트북 및 컴퓨터
컴퓨터의 웹브라우저를 사용하여 Google Play에서 구매한 오디오북을 들을 수 있습니다.
eReader 및 기타 기기
Kobo eReader 등의 eBook 리더기에서 읽으려면 파일을 다운로드하여 기기로 전송해야 합니다. 지원되는 eBook 리더기로 파일을 전송하려면 고객센터에서 자세한 안내를 따르세요.
