Das Gebet im Religionsunterricht in interreligiöser Perspektive

Was ist ein guter Religionslehrer?: Antworten von Juden, Christen und Muslimen

Interreligiöses Begegnungslernen: Grundlegung einer fächerkooperierenden Didaktik von Weltsichten

Buchstabe und Geist: Vom Umgang mit Tora, Bibel und Koran im Religionsunterricht

Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lernkultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität

männlich / weiblich / divers: Resonanz und Spannung der Geschlechter in Judentum, Christentum und Islam

„Du sollst Dir kein Bildnis machen ...“: Bilderverbot und Bilddidaktik im jüdischen, christlichen und islamischen Religionsunterricht